Op 22 februari ontvingen we een brief van het CPION dat de registratie van de Leergang Activerend Opleiden als post-hbo-opleiding weer wordt gecontinueerd. Daarnaast is de Leergang Activerend Opleiden met registratienummer cbYTVSRzSM gevalideerd door de registercommissie van het lerarenregister. Deze is nu met 300 RU (registeruren) opgenomen in registerleraar.nl. […]
Op 16 februari 2018 hebben de deelnemers van de Leergang De Digitaalvaardige Docent 2017 met een kennistoets, een SWOT-analyse, een moodboardpresentatie en de presentatie van een educatieve film de opleiding van tien lesdagen afgerond. […]
Sinds december 2017 is Lia Bijkerk toegevoegd als extern adviseur van de examencommissie van THIM, de internationale Hogeschool voor Fysiotherapie. Thim is een is een particuliere hogeschool, gevestigd in Nieuwegein. […]
Op de website van Edufit is weer een nieuwe digitale Actiekaart te vinden. […]
Op 14 maart is de rechtsvorm van Edufit veranderd van een V.O.F. naar een B.V. […]
Bij onze trainingen voor de basiskwalificatie examinering (BKE) merken we dat docenten steeds vaker kiezen voor een andersoortige toets zoals assessments bij portfolio’s, reflectie- en stageverslagen en scripties. Daarbij vinden docenten het dan lastig om een consistente lijn te krijgen tussen leerdoelen, toetsmatrijs, toets en beoordelingsinstrument. Ook zien we dat er veel docenten gebruik maken van een assessment, zonder dat er een duidelijke koppeling is met de producten die aan het gesprek ten grondslag liggen, zoals het stageverslag of een [...]
Op de website van Edufit is weer een nieuwe digitale Actiekaart te vinden. Deze actiekaart geeft praktische informatie over de tool ‘Today’s Meet’. Dit is een tool waarmee in besloten kring berichten van maximaal 140 tekens kunnen worden uitgewisseld. […]
Dit studiejaar maakt Edufit gebruik van een nieuwe digitale leeromgeving voor de verschillende leergangen en trainingen. Op het platform van aNewSpring kunnen we zelf onze Leerpaden aanmaken en onze toetsen afnemen. […]
Op 15 november bezochten Lia Bijkerk en Hilde van der Geld het D-PAC congres van de Universiteit van Antwerpen. Het draaide deze dag om comparatief beoordelen in plaats van het beoordelen met een rubric. De informatie was zeer interessant omdat door onderzoek is aangetoond dat beoordelen van vaardigheden hierdoor betrouwbaarder is dan met een rubric. […]
In het beroepsonderwijs wordt er steeds meer focus gelegd op het aansluiten bij de talenten en wensen van de studenten. Dat meer gepersonaliseerde onderwijs vraagt een andere rol van de docent; minder doceren en meer begeleiden. In de praktijk zien we dat dit voor veel docenten een uitdaging is. Want hoe doe je dat: meer coachend lesgeven? […]